Cara mengajar "Faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan fisika pada suatu benda"

Untuk pembelajaran "Faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan fisika pada suatu benda", agar siswa paham dengan materi ini menurut saya cara terbaik yang digunakan adalah dengan pendekatan pembelajaran Discovery  melalui penemuan terbimbing. Strategi yang digunakan adalah dengan metode diskusi dengan melakukan percobaan.

        Sebelum kita mempelajari Faktor-faktor penyebabb terjadinya perubahan fisika pada suatu benda terlebih dahulu peserta didik diberi pengetahuan konsep tentang perubahan fisika. Perubahan fisis/fisika merupakan perubahan pada suatu materi yang tidak menyebabkan pembentukan materi baru; artinya unsur-unsur penyusunnya akan tetap sama dengan zat semula dan dapat dikembalikan ke wujud semula (reversible) walaupun tidak melalui reaksi kimia. contohnya adalah perubahan bentuk, ukuran, dan wujud benda (zat).

Berikut langkah-langkah pembelajaran dengan pendekatan Discovery:

Langkah 1.Merumuskan Pertanyaan	ü Peserta didik  diminta mengamati faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan fisika  pada buku siswa ü Peserta didik diminta merumuskan pertanyaan terkait dengan yang diamati. ü Alternatif pertanyaan: Apa itu perubahan fisika? Apa  faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan fisika ?
Langkah 2.Merencanakan	ü Guru memberikan informasi terkait langkah-langkah pengumpulan dan menganalisis terkait faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan fisika ü Guru membentuk peserta didik ke dalam beberapa kelompok yang  terdiri dari 4 – 5 orang secara tertib. ü Guru membagikan LK pada setiap kelompok.
Langkah 3.Mengumpul-kan dan menganalisis data	ü Peserta didik menyelesaikan masalah pada LK ü Peserta  didik  dalam kelompok  berdiskusi membahas masalah dalam  LK tentang: ü Menganalisa faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan fisika ü Peserta didik secara mandiri menyelesaikan soal pada buku siswa.
Langkah 4.Menarik kesimpulan	ü Peserta didik menarik kesimpulan terkait dengan faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan fisika  dan membaca diagramVenn ü Salah satu perwakilan kelompok mempersentasikan hasil kelompoknya dan kelompok lain menanggapi. ü Guru memberikan umpan balik, meluruskan dan memberikan penguatan dan penjelasan yang lebih luas. ü Guru memberikan     penghargaan     dengan member-kan tepuk tangan kepada kelompok yang sudah tampil mempresentasikan hasil kerjanya
Langkah 5.Apliksi dan tindak lanjut	ü Menyelesaikan masalah sehari hari yang berkaitan dengan faktor-faktor penyebab terjadinya perubahan fisika .