Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak,
Dalam sesi forum diskusi ini, silakan Bapak/Ibu menyampaikan kesimpulan tentang Inkuiri Apresiatif dengan pertanyaan pemandu berikut.
Apa hal yang mencerahkan saya sebagai pendidik di sepanjang proses menyusun visi pribadi saya itu?
Hal yang mencerahkan saya adalah visi itu harus menyemangati, menggerakkan hati dan
kolaborasi tiap anggota dalam suatu sekolah. saya sendiri tidak mampu menyelesaikan ssemua masalah dan jalan keluar bagi sekolah.
Saya berusaha mengajak berkolaborasi dengan warga sekolah dan pembangun koherensi perubahan mengarah kepada visi sekolah. Kami perlu membulatkan niat belajar yang tulus demi mewujudkan visi sekolah impian. Kami harus mendalami peran strategis rekan guru dan segenap komunitas orang dewasa
di sekitar murid demi meningkatkan kualitas pembelajaran bagi murid. Bapak/Ibu
tidak mungkin dapat menjangkau semua murid sendiri.
Bagaimana saya membayangkan penerapan inkuiri apresiatif dalam konteks saya sehari-hari sebagai pendidik?
Membayangkan penerapan inkuiri apresiatif menurut saya Di sekolah, pendekatan IA dapat dimulai dengan mengidentifikasi hal baik apa yang telah ada di sekolah, mencari cara bagaimana hal tersebut dapat dipertahankan, dan memunculkan strategi untuk mewujudkan perubahan ke arah lebih baik. Nantinya, kelemahan, kekurangan, dan ketiadaan menjadi tidak relevan lagi. Berpijak dari hal positif yang telah ada, sekolah kemudian menyelaraskan kekuatan tersebut dengan visi sekolah impian dan visi setiap warga sekolah.
Kekuatan BAGJA ada pada proses penggalian jawaban pertanyaan yang didasari oleh rasa ingin tahu, kebaikan, dan kebersamaan. BAGJA mewujud menjadi pengalaman kolaboratif yang apresiatif dan bermakna bagi peningkatan kualitas belajar murid di sekolah. Pertanyaan itu akan membawa komunitas sekolah untuk berefleksi, menggali lebih dalam hal-hal yang bermakna, untuk kemudian diinternalisasi dan dijadikan sebagai bahan perbaikan-peningkatan dalam menjalankan perubahan demi perubahan.
x
Tidak ada komentar:
Posting Komentar